Профилактика ранней беременности

Буклет-ранняя-беременость-3В редких ситуациях ранняя беременность у подростков бывает запланированной. Как правило, она — следствие тотальной неграмотности в вопросах близких отношений и контрацепции. Профилактика ранней беременности активно ведется в рамках школьных учреждений в старших классах, но этого недостаточно — важно еще влияние со стороны семьи.

С начала 2024 года случаев ранней беременности среди семей, состоящих а сопровождении в отделении помощи семье и детям не выявлено.

В рамках реализации плана мероприятий по реализации Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2022 — 2025 годы специалистами отделения помощи семье и детям с данной категорий семей проводятся мероприятия, направленные на профилактику ранней беременности, лектории для девочек-подростков. С девушками рассматриваются такие вопросы как: «Чем опасна ранняя беременность?»; «Проблемы ранней беременности»; «Как уберечься от нежелательной беременности, профилактика ранней беременности»; «Психологические особенности ранней беременности»; «Последствия ранней беременности». Читать далее »

Недопустимые действия родителей в отношении детей

219c62a44ae372ed02f8f2366a2e63b6Ваш малыш ни в чём не виноват перед вами. Ни в том, что появился на свет. Ни в том, что создал вам дополнительные трудности. Ни в том, что не оправдал вашего ожидания. Ваш ребёнок — не ваша собственность, а самостоятельный человек. И решать до конца его судьбу, а тем долее ломать по своему усмотрению ему жизнь вы не имеете право. Вы можете лишь помочь ему выбрать жизненный путь, изучив его способности и интересы и создав условия для реализации.
Ваш ребёнок далеко не всегда будет послушным и милым. Его упрямства и капризы так же неизбежны, как сам факт его присутствия в семье. Во многих капризах и шалостях малыша повинны вы сами, потому что вовремя не поняли его, не желая принимать его таким, каков он есть. Вы должны всегда верить в лучшее, что есть в вашем малыше. Будь уверенным в том, что рано или поздно это лучшее непременно проявится. Читать далее »

Избегая крайностей

unnamedС языка некоторых родителей не сходят слова: «Я что сказал?», «Делай, что тебе говорят!», и т.д. Это не просто слова. Это метод воспитания. Родители считают, что их дело приказывать, а ребёнку нужно повиноваться.

Насилие и принуждение в воспитании приносят только вред. Внешне подчинившись приказу, ребенок остается при своём мнении, а к указаниям родителей относится тем более неприязненно, чем более откровенно родители насаждают свои указания своё мнение. Насилие и принуждение в воспитании сказываются и на характере ребёнка. Он становится неискренним, привыкает кривить душой.

Главный метод воспитания – это убеждение. А для этого говорите со своим ребенком, общайтесь с ним, ищите примеры положительного подтверждения ваших мыслей, будьте тактичны, убеждая его. Читать далее »

Практические советы родителям о воспитании детей

2 (1)Вы хотите сделать своего ребенка счастливым, но в то же время образованным и воспитанным, тогда ознакомьтесь со следующими полезными советами и рекомендациями.

♦ Любите своего ребенка таким, какой он есть.

♦ Не наказывайте своего ребенка! Когда нам плохо, мы не начинаем вести себя лучше, но начинаем врать, чтобы скрыть собственную неудачу.

♦ Доверяйте своему ребенку! Нам не хочется обманывать того, кто нам доверяет, и мы стремимся быть еще лучше, делать добрые дела, совершать хорошие поступки.

♦ Уважайте своего ребенка. Помните, что мы уважаем тех, кто проявляет к нам уважение. Читать далее »

Лекарство для души. Возможности библиотерапии в реабилитации детей

прпоь«Три великие силы содержатся в книге – знание, понимание, настроение» (Н. А. Рубакин)

Для «Особых» детей эти понятия нужно поменять местами – НАСТРОЕНИЕ, понимание, знание. Как показывает опыт работы с детьми с ОВЗ разных категорий для них библиотерапия — это прививка доброты, терпимости, жизнестойкости против страха и неудач. Для многих детей мир открывается именно через книгу. Библиотерапевтическое чтение направленно на нормализацию нарушенных состояний и свойств личности. Усвоенные с помощью чтения книги, чувства, мысли, желания восполняют недостаток у ребенка собственных образов и представлений, заполняют болезненные мысли и чувства или направляют их по новому руслу, к новым целям. Читать далее »

Играем с детьми. Игры и упражнения для детей с СДВГ

изображение_viber_2024-04-11_12-00-20-868Существует множество занятий, чтобы корректировать данный синдром. Игры для детей с СДВГ дошкольного возраста и школьников направлены на тщательную проработку всех сфер развития через игровой подход. Включая их в детскую деятельность, можно обучить ребенка контролю над своим вниманием и действиями.

Как организовывать игровую деятельность ребенка с СДВГ

Не перегружайте ребенка. Выполнение одного задания на протяжении долгого времени — приведет к недовольству и отказу от дальнейших занятий. Читать далее »

Необходимые условия для успешной адаптации ребенка в социуме

affection-1866868_1280-1Социализация — это процесс получения ребёнком навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе.

Семья—важнейший институт социализации личности.  Именно в семье формируется и развивается личность ребенка, происходит овладение им социальными ролями, необходимыми детям.

Только семейные традиции делают семью семьей. И это не только какие-то особенные ритуалы, присущие только вашей семье, а скорее весь уклад жизни вашей семьи. Первоначально социализация ребенка происходит в семье, а уже потом в обществе.

Ребенку, для его развития, воспитания и существования необходима семья, окружение, забота, любовь, уважение, понимание и доверие. Необходимо с раннего детства приучить ребенка к правилам и нормам поведения в обществе, к культуре поведения, нормам и правилам общения, поведению в общественных местах. Читать далее »

Дорога в 14 шагов

1646288604116416284Шаг 1. Сохраняйте спокойствие и достоинство.

Найдите в себе силы для решения ситуации. Не нужно впадать в панику, Вы имеете на это право. Криком, битьем, угрозами вы ничего не добьетесь. Беда, которая стала горем для вас и всей семьи, поправима. Исправить ситуацию можно, если Вы отнесетесь к ней спокойно и обдуманно так же, как вы раньше относились к другим неприятностям.

Шаг 2. Разберитесь в ситуации.

Даже в том случае, когда Вам точно известно, что ребенок совершил правонарушение, это отнюдь не означает, что он закоренелый преступник. Не спешите с личными выводами. Постарайтесь определиться, сумеете ли Вы сами справиться с ситуацией или же необходимо обратиться за помощью к специалистам. Читать далее »

Обязанности подростка в семье. Помощь родителям

пнОбязанности подростка в семье. Кто такие, по сути, подростки? Это подрастающие дети. А точнее – взрослеющие. И с взрослением как раз связаны основные проблемы подросткового возраста. Физическое, умственное, нравственное, социальное взросление, к сожалению, не идут в ногу, и такая неравномерность развития ведет к психологическим противоречиям, так характерным для детей в возрасте 11-17 лет.

Что происходит на практике? Подрастающий ребенок ощущает и осознает свое физическое взросление и свою возросшую потребность, и способность воспринимать информацию. Он чувствует, что в этих проявлениях он приблизился к взрослым, и хочет, как можно скорее выровняться с ними в правах. Но из-за нравственной и социальной незрелости подросток не может порой осознать, что, кроме прав, у него есть еще и обязанности. Читать далее »

Гармония в душе ребенка

ГармонияПомочь ребенку гармонично развиваться, научить его конструктивно преодолевать жизненные трудности — одна из самых сложных задач, которая стоит, в первую очередь, перед родителями.

Чаще взрослые обращаются к психологу тогда, когда ситуация уже выходит из-под контроля, после неудавшихся попыток изменить ситуацию в течение долгого времени. Также, родители склонны думать, что ребёнок перерастёт и всё наладится.

Понимать ребенка — это не значит идти у него на поводу, постоянно поступаясь своими желаниями и временем, что так же небезопасно для него, как отсутствие внимания вообще.

Речь же идет о том, чтобы научиться его СЛЫШАТЬ, а это возможно только в том случае, если мы слышим себя. И здесь круг замыкается: если возникают какие-либо сложности, мы склонны винить себя или сваливать всё на «трудный» характер ребенка, вместо того, чтобы разобраться в проблеме. Читать далее »